• 2024-06-28

Como descrever seu estilo de gerenciamento em sala de aula

ENTREVISTAS DE GESTORES | COMO SER APROVADO NOS PROCESSOS SELETIVOS PARA GERENTE

ENTREVISTAS DE GESTORES | COMO SER APROVADO NOS PROCESSOS SELETIVOS PARA GERENTE

Índice:

Anonim

Quando você está se candidatando a um cargo de professor, uma pergunta típica de entrevista de emprego é: "Que tipo de estrutura de gerenciamento de sala de aula você implementaria se fosse contratado hoje?"

Essa pergunta é mais fácil de responder com alguma experiência de ensino em seu currículo. Isso porque, como professor, você implementou o gerenciamento da sala de aula todos os dias que ensinou. Se você está apenas iniciando sua carreira e procurando seu primeiro emprego como professor, é possível usar seu conhecimento sobre práticas recomendadas e planejamento adequado ao desenvolvimento para discutir sua abordagem de gerenciamento de sala de aula.

Tipos de estilos de gerenciamento de sala de aula

A maioria das organizações educacionais líderes recomenda alguma combinação de assertividade e flexibilidade no gerenciamento da sala de aula. Isso ajuda a criar um ambiente de aprendizado onde os alunos se sentem respeitados pelo professor e, por sua vez, retribuem esse respeito - reduzindo, em última análise, comportamentos indesejáveis. Sua estratégia de gerenciamento de sala de aula pode incluir abordagens proativas e reativas. Muitos professores acham que implementar vigorosamente abordagens proativas reduz a necessidade de abordagens reativas.

Gerenciamento proativo de sala de aula

Professores proativos criam um sentimento de comunidade na sala de aula, modelando e encorajando comportamentos positivos, criando oportunidades para interações significativas de pessoa para pessoa ou de aluno para professor, e tendo consciência dos alunos que podem precisar de apoio adicional através de momentos desafiadores na sala de aula. dia de escola.

Criar um ambiente de sala de aula em que as crianças se sintam motivadas a se envolver apenas em comportamentos positivos reduzirá a interrupção e criará pouca necessidade de aplicar estratégias reativas.

Abordagens proativas podem incluir alunos co-criando regras de sala de aula, ou fazendo com que os alunos criem e assinem um contrato de aprendizado no início do ano.

Gerenciamento de sala de aula reativa

Algumas estratégias reativas eficazes incluem: pré-planejamento de atividades alternativas para alunos que terminam cedo e ficam entediados; ter uma estratégia de redirecionamento para usar com os alunos para transformar bons comportamentos em bons; e respondendo rapidamente a uma criança perturbada ou mediando problemas entre dois ou mais filhos, para que comportamentos indesejáveis ​​não aumentem.

Como preparar uma resposta

O entrevistador pode se concentrar em sua filosofia de ensino, seu uso de diferentes modalidades de ensino, como visual, auditivo, movimento, etc., e sua abordagem ao gerenciamento de sala de aula. Para garantir que você dê sua melhor entrevista, pense e prepare suas respostas antes do tempo.

Se você tem experiência de ensino, pense em como implementou, refletiu e ajustou suas práticas de ensino para descobrir o que funciona e o que não funciona. Considerando que, se você está no início de sua carreira, pense nas salas de aula em que trabalhou durante o ensino do aluno e atualize seu conhecimento sobre práticas de planejamento e teorias que considera importantes.

Defina sua filosofia pessoal de ensino

É bem provável que você tenha pensado muito sobre sua filosofia ao concluir seu curso de educação em faculdades ou pós-graduações. A maioria dos programas pede que os alunos incluam uma versão digitada de sua filosofia em um projeto ou portfólio final, como parte do curso final para a faculdade ou universidade.

O entrevistador provavelmente ouvirá sobre sua filosofia de ensino, porque é sua interpretação do que você acha que significa ensinar e aprender. Incluirá também uma breve descrição de como você ensina e por quê. Parte de sua filosofia deve abordar suas abordagens ao gerenciamento da sala de aula, usando exemplos de estratégias bem-sucedidas que você usaria em determinados momentos (como transições entre atividades).

Aprenda sobre as políticas e procedimentos da escola

Você também deve ter tempo para se familiarizar com o gerenciamento da sala de aula e as políticas disciplinares do distrito escolar em que está entrevistando. Essas políticas podem variar dependendo do nível de educação dos alunos. Pode haver políticas diferentes para salas de aula elementares, intermediárias e secundárias.

Embora os professores geralmente tenham a liberdade de desenvolver suas próprias estratégias de gerenciamento de sala de aula, muitos distritos escolares têm consequências claramente definidas em relação às infrações dos alunos.

Um distrito também pode ter orientações sobre o tipo de consequências negativas, se houver, que um professor pode impor em sua sala de aula. Cada vez mais, você encontrará escolas incentivando seus professores a usar abordagens mais fortes com seus alunos.

Se for apresentado a essa pergunta da entrevista, uma resposta bem informada e inteligente demonstrará seu conhecimento das diretrizes disciplinares da escola (ou do distrito) e como você pretende incorporá-las ao seu próprio estilo de gerenciamento de sala de aula.

Se você não conseguir saber muito sobre a política disciplinar da escola de antemão, esteja preparado para perguntar ao seu entrevistador como a administração apóia os professores em relação ao gerenciamento da sala de aula. Ao fazer essa pergunta, você obterá informações sobre o sistema de suporte da escola e se o seu estilo pessoal de gerenciamento de sala de aula se alinha às políticas e princípios.

Compartilhe exemplos com o entrevistador

A melhor maneira de ilustrar seu estilo de gerenciamento de sala de aula é descrever exemplos específicos de sua experiência anterior. Mesmo que esta entrevista seja para o seu primeiro cargo de professor, você provavelmente tem experiência como professor aluno. Faça o backup de seus exemplos explicando como eles são apropriados ao desenvolvimento para a faixa etária que você estará ensinando.

Mostre aos seus entrevistadores que suas abordagens são bem pensadas, que você respeita seus alunos e que realmente se importa com o sucesso social, emocional e intelectual deles na sala de aula. Além disso, não há problema em dizer que você planeja seguir a abordagem do seu mentor - contanto que você realmente concorde com as teorias usadas para criá-lo.

Exemplos das melhores respostas

Quando você der exemplos pessoais de um de seus métodos, certifique-se de descrever especificamente como a abordagem funcionou bem para você. Aqui estão alguns exemplos:

Estratégias proativas

  • Na minha sala de aula do terceiro ano, criamos juntos um pôster de regras de sala de aula. Quando foi concluído, toda a turma pensava em ideias para um título. O título vencedor foi “Cool Rules for Cool Kids” - todos eles assinaram a parte de baixo do pôster e nós o penduramos em nosso quarto.
  • Eu sinto que as crianças devem estar se movendo, então temos sessões de “Pare, Largue e Dance” ao longo do dia. O movimento pode acordar o cérebro de uma criança e também reduz a inquietação (e outros comportamentos de distração decorrentes de pedir a uma criança que fique parada o dia todo). Além disso, o movimento é uma maneira de trabalhar em situações difíceis: muitas vezes eu vou “dançar” com um aluno que está chateado com alguma coisa. Dançando para animar a música só faz todo mundo feliz!

Estratégia reativa

  • Na minha sala de aula da primeira série, implementei um sistema no qual cada aluno recebia um clipe em um gráfico. Para cada infração, os alunos moveriam o clipe por uma progressão de cores. As disciplinas iam desde uma advertência amarela, até a perda de metade do recesso, a perda de todo o recesso, a uma advertência vermelha, o que significava um telefonema para casa. Usando essa abordagem codificada por cores simples e eficaz, fiz muito poucas chamadas telefônicas.

Rever mais perguntas sobre entrevistas

Quando você estiver entrevistando para o trabalho de professor, você também será questionado sobre por que decidiu se tornar um professor, sua filosofia de ensino, a experiência que você tem com a tecnologia, e questões específicas relacionadas ao cargo para o qual você está se candidatando.. Antes de sair para uma entrevista, analise as perguntas mais prováveis ​​e as dicas para responder.


Artigos interessantes

Empregos que você pode obter com um diploma de comunicação

Empregos que você pode obter com um diploma de comunicação

Os trabalhos que você pode obter com um grau de comunicação nem sempre envolvem trabalhar na mídia. Encontre o trabalho que você quer quando você sabe onde procurar.

O significado dos títulos de emprego nas finanças

O significado dos títulos de emprego nas finanças

Títulos de cargos em serviços financeiros estão relacionados a pagamento, adiantamento e oportunidade de carreira. Esses rótulos podem moldar muitos fatores da sua vida.

Dicas de emprego para pessoas com mais de 40 anos

Dicas de emprego para pessoas com mais de 40 anos

Aqueles com mais de 40 anos podem, por vezes, enfrentar considerações únicas no mercado de trabalho. Confira essas dicas de emprego para trabalhadores mais velhos.

Posse do emprego e o mito do emprego

Posse do emprego e o mito do emprego

Apesar dos relatos de que as pessoas estão mais propensas a trabalhar no hop hoje em dia, os números do BLS mostram que as pessoas mudam de emprego menos do que há 10 anos atrás.

Programa de Comissionamento da Enfermeira da Força Aérea

Programa de Comissionamento da Enfermeira da Força Aérea

A Força Aérea tem vários programas de treinamento de enfermagem, incluindo um programa de comissionamento para os membros alistados para obter um diploma de bacharel em enfermagem.

Aprenda sobre os diferentes tipos de títulos de emprego

Aprenda sobre os diferentes tipos de títulos de emprego

Aprenda sobre os diferentes tipos de cargos para uma variedade de ocupações, listadas por setor, tipo de cargo, ocupação, campo de carreira e nível de cargo.