Entrevista Pergunta: Quais os assuntos da faculdade eram os seus menos favoritos?

Ao se candidatar para uma posição de nível de entrada, você pode encontrar uma pergunta de entrevista de emprego sobre quais disciplinas da faculdade você gostou menos e por quê. É uma questão importante porque, é claro, você ainda não tem muita experiência profissional ou histórico profissional.

Esta pergunta é projetada para ver como você se comporta - você faz pontos válidos e convincentes, ou você inadvertidamente diz algo ofensivo ou negativo. Outra razão para perguntar é se certificar de que os assuntos que você não gosta não são importantes para o papel que você está sendo considerado.

Amostra Entrevista Respostas Sobre Assuntos Que Você Não Gostou

• Os assuntos da faculdade que eu menos gostei foram os que não pertenciam ao meu major. Uma vez que comecei a me tornar um professor de ensino fundamental, era difícil estudar para um exame de francês sabendo que tinha projetos para trabalhar que não só eram essenciais para completar minhas principais exigências, mas também eram muito mais atraentes para mim.
• Por mais que eu adoraria ser artista, infelizmente não fui abençoado com talento. Mesmo com os melhores professores de desenho e pintura, não consegui aperfeiçoar minha capacidade de fazer qualquer um deles. Então, eu teria que dizer, meus assuntos menos favoritos eram introdução ao desenho e introdução à pintura.

• Meu assunto menos preferido na faculdade era matemática. Como especialista em literatura inglesa, tudo o que eu queria fazer era ler o trabalho de grandes autores e aperfeiçoar minha escrita.Eu achei matemática, mais especificamente álgebra linear, para ser uma classe difícil para eu participar e me preparar, mas era uma exigência, então eu coloquei meu nariz no rebolo e completei o curso.

Responder a perguntas difíceis da entrevista pode ser estressante, mas esse instantâneo de fazer e não fazer fica mais fácil para você decidir como responder com tato a essa questão da entrevista.

Faz

• Nomeie uma classe específica e compartilhe uma razão que faça sentido

• Considere usar sua turma escolhida para contar uma história pessoal sobre como vencer um desafio

Não faça

• Insulte a turma ou o professor ou faça comentários negativos sobre a turma

• Mencione uma aula relacionada ao trabalho para o qual você está entrevistando

Prós e contras para responder a esta questão da entrevista

• Faça uma resposta. Evite "Gostei muito de todas as minhas aulas", o que é apenas uma desculpa. Da mesma forma, responder que uma aula das 8 horas da manhã era a menos preferida por causa de seu tempo adiantado poderia fazer você parecer preguiçoso ou pouco profissional.
• Não: Seja negativo. Mesmo quando uma questão é colocada com uma inclinação negativa, você quer permanecer positivo em sua resposta. Isso significa que você não deve insultar o professor ou seu estilo de ensino. Para os entrevistadores, o professor é um substituto para os gerentes, e você não gostaria de ser negativo sobre um supervisor. É bom ter preferências e mencionar que em comparação com outras classes, esta não foi tão interessante ou não tocou em seus talentos.

• Faça: considere compartilhar uma jornada. Se há uma aula com a qual você lutou no início - talvez não tenha sido relevante para seus interesses ou tenha se sentido mal - mas depois aproveitou mais a medida que o semestre continuou, essa poderia ser uma história convincente para compartilhar sua resposta.
• Não: Mencione uma aula que é fundamental para o trabalho em questão. Se você estiver interessado em se tornar um jornalista, por exemplo, e sua turma menos preferida for escrever com foco, pense cuidadosamente em sua resposta. Se você está aplicando para ser um contador e não gostou de sua classe de contabilidade, este não é o momento de mencioná-lo. Pode não refletir bem em você se você disser que estas são suas classes menos favoritas.

Uma abordagem mais estratégica

Demonstre sua compreensão de como os sujeitos díspares estão interconectados e mostre que, embora você possa não ter gostado de um assunto em particular, você obteve uma noção mais profunda de como ele pode ser aplicado ao seu campo de interesse. O assunto em si pode não ter te entusiasmado, mas você aprendeu a traduzir o pensamento e a análise relacionados para o seu campo.

Por exemplo, em um New York Times artigo intitulado "Para escrever melhor código, leia Virginia Woolf", o autor observa que quando sua equipe, composta principalmente por pessoas com diplomas de engenharia, foi designada para um projeto de codificação difícil, eles foram bloqueados. Mas uma das primeiras soluções veio de um major da música. Em vez de congelar as combinações e permutações de código, ela viu os símbolos em sua mente como notas musicais. Como tal, ela poderia determinar como eles poderiam trabalhar em conjunto - como eles poderiam ser orquestrados.

Outro grande problema foi resolvido por um major da filosofia que tinha as habilidades de pensamento abstrato para trabalhar com "ponteiros" de codificação - como uma coisa nomeada poderia representar outra coisa invisível. Tudo o que ele precisava fazer era recorrer a Nietzsche.